À travers la légende indienne du dilemme de Sita, on comprend l’objet fondamental des différentes disciplines qui constituent les neurosciences : l’imbrication constante du corps et de l’esprit à travers le cerveau. C’est. Quelles sont ces disciplines, quel est leurs objets et comment les différencier ?

Saisir les différences entre les disciplines des neurosciences

Comprendre le sens et la logique globale du cours

Le stress est-il un ami ou un ennemi ? Comment identifier les différents types de stress : ponctuel ou chronique ? Physique, mental ou émotionnel ? Comment fonctionnent les types de comportements en réaction au stress : lutte - fuite - inhibition ?

Savoir différencier les types de stress

Comprendre d’où provient le stress

Identifier rapidement les réactions comportementales à l’action sous l’influence du stress

Dans quel but s’est développé le cerveau ? Quelles sont les lois de l’évolution cérébrales encore à l’œuvre ? Comment percevons-nous le monde par rapport aux autres espèces ? L’intelligence artificielle peut-elle détrôner l’intelligence humaine ?

Connaître les raisons du développement cérébral humain

Comprendre les particularités de la façon dont nous percevons le monde

Comprendre les différences fondamentales entre l’intelligence humaine et l’intelligence artificielle

Quels sont les impacts de la surcharge mentale liée à l’infobésité et aux nouvelles technologies ? Comment se manifeste la charge mentale dans le contexte professionnel ? Quels effets produit l'accélération de la société ? Comment notre rapport au temps évolue-t-il et comment affecte-t-il notre cerveau ? Quelles sont les solutions à notre disposition pour libérer de l’espace mental ?

Détecter et agir sur la surcharge cognitive avant qu’elle ne fasse des dégâts

Modifier consciemment son rapport au temps

Maîtriser les techniques de libération de l’espace mental

Quelles différences entre perceptions cérébrales et représentations conscientes dans nos décisions ? Comment notre cerveau donne-t-il de la valeur aux choses ? Qu’est-ce l’inéquation décisionnelle ? Qu’est-ce que le potentiel addictif des choses ?

Identifier ses propres schémas de représentations et leur influence sur notre processus décisionnel

Comprendre les mécanismes de l’addiction pour le cerveau

Quelles sont les différences entre le leadership et le management ? Que disent les neurosciences sur les softs skills ? Que veut dire leadership d’un point de vue cognitif, et qu’est-ce que le neuroleadership ? Qu’est-ce que la zone de génie ?

Développer ses softs skills relationnels et posturaux

Déterminer sa zone de génie

Maîtriser les bases pour devenir un leader inspirant

Bilan et impacts globaux de nos comportements autodestructeurs : Quels liens entre écologie et neurosciences ? La crise écologique peut-elle être ramenée au cerveau ? Quels sont les dangers de tout lier systématiquement à celui-ci pour expliquer nos comportements ? Comment agir à travers certaines connaissances en neurosciences ?

Comprendre les liens entre fonctionnement cérébral et destruction de la planète

Élaborer des ponts entre neurosciences et autres disciplines utiles dans la conduite de la transition

C’est quoi la neuropolitique ? Quels impacts ont nos cerveaux sur la manière dont nous nous forgeons nos idées politiques ? Qu’est-ce que la neuroéconomie ? L’Homo Economicus résiste-t-il à ses émotions ? Comment construire une société ergonomique sur le plan de notre fonctionnement cérébral ?

Comprendre le pouvoir de l’émotionnel sur l’adhésion politique

Mettre en perspective nos instincts et notre raison dans le choix politique

Saisir les limites et les dangers de tout ramener aux neurosciences